空空如野

硬着头皮，为《妈咪宝贝》杂志拼凑了这篇所谓的育儿经。其实，我认为，“育儿无经”，跟着感觉走，有爱就有一切。

我们每个人都曾经是襁褓中的婴孩，都曾走过童年和少年，曾经有过那么多的快乐与梦想，却在岁月里渐行渐远，不经意间遗失了童心。当孩子来到我们身边的时候，突然发现自己成了严肃的“大人”，只会“教育”孩子，却读不懂孩子的语言。

当我将要成为一位母亲的时候，我就开始提醒自己，不要这样，不要这样，想想你自己的童年吧，你曾经想了解什么？困惑什么？思考什么？喜欢什么？梦想什么？是什么带给你童年的快乐？于是我想努力去读懂孩子，了解她的需求，也了解她的思想。

胎儿也有自己的思想

怀孕17周的时候，第一次感受到宝宝的胎动，突然意识到这个寄宿在自己腹中的小生命已经开始了自己对世界的表达，而她的欢欣或是惊恐，都与我这个脐血相连的母体息息相关。

我相信孩子在胎儿期的“经历”，会在她的潜意识中深深扎根，影响孩子的性情。我怀孕时，精神经常处于紧张状态，有时候稍微一点声响也会让我吓一跳；宝宝出生的第一天，很多孩子这时候总在酣睡，她却睁大了眼睛，敏感地捕捉着病房里每一点声响，稍稍的异动都会让她蓦地一震，眼露惊恐。

当我在公园里散步，心情惬意的时候，我会与她分享我正感验着的这个美丽世界，阳光与花草，空气中负氧离子的清新味道，我能感受到她像一条快乐小鱼，在羊水中自在地游弋；当我看着一部长长的连续剧时，每当主题歌响起，孩子会踢一踢妈妈的肚皮，好像在告诉我她又听到了熟悉的音乐。

我们如果从胎儿期开始就能读懂宝宝的思想，就可以更好地调节自己在怀孕期的环境和情绪，让她享受被理解的快乐，体验顺畅沟通的愉悦。

读懂婴儿的语言

从孩子离开母体的那一刻起，光亮、空气、面孔、颜色……这世界上的一切，对于她都是全新的，她要去了解和学习，她的起点是一张白纸，而作为母亲，如果不理解孩子的“无知”，就会忽略孩子的好奇，失去无处不在的早教机会。孩子的视角，是一个50cm的身躯，躺着仰望世界的角度；如果妈妈爸爸只站在自己的角度，不能和宝宝作“换位的思考”，就很难体会孩子的思想和情绪。孩子有着天生的各种需求，需要适宜的温度和湿度，需要吃喝拉撒睡，需要休息时的安静，需要醒着时的不寂寞，需要玩耍的快乐，渐渐地还会需要被关注，需要小小虚荣的满足……她的这些需要，不能通过某一种成型的语言来表达，但他们有自己的语言——不同的啼哭，不同的笑容，不同的眼神和表情，不同的动态，都是他们表达需求的方式，妈妈要去读懂她，必须用心观察孩子，有时候还要采取排除法，一项一项来尝试这是否孩子所需。渐渐地，妈妈成了最了解和最理解孩子的人，自然也就可以成为最贴心的妈妈。

在月子里的时候，我是一个困惑的新妈妈。有时候孩子不停地哭闹，我不知所措，只知道把奶头往孩子嘴里塞，还是妈妈的经验之谈点醒了我：“孩子的哭闹无外乎几个原因，就是饿了、困了、热了、冷了、要便便了……”但有时候这些原因都被排除出去，孩子依然哭闹。有一次，已经过了晚上十一点，宝宝就是不睡，哼哼唧唧地哭着，我用万能的奶头也不能使她安静下来。孩子的眼神求助地看着我，又低着眼睛看自己的腿，双腿还不停地上下来回蹬。我顺着宝宝的目光检查她的裤子，才发现原来是纸尿裤卡得太紧了，孩子都已经快满月了，可我们还在给她用New Born型号的尿裤，难怪她会不舒服。我刚把尿裤粘带打开，宝宝就开心地笑起来，一会儿就甜甜地睡着了。

从这一次，我开始留意观察宝宝的“言行”，和孩子的“沟通”也顺畅了许多。孩子能够被妈妈理解，是多么幸福呢！

理解牙牙学语的逻辑

虽然孩子一出生还不会说话，但大人与孩子沟通最重要的方式是语言。因此，带孩子的过程中，我从不吝啬自己的“口水”，一有机会就和孩子说话，为她当这个世界的解说员。渐渐地，孩子会发出自己的声音，她的声音会从啼哭到尖叫，到啊啊的哼唱，到叽里呱啦的“外星语言”，直至一天牙牙学语，表达自己的所思所想。

在怀上玖玖之前，我就已经做了将近一年的实习妈妈，帮我父母一起带我侄儿小天天，当时正是天天牙牙学语的阶段，我因此而有机会观察学语婴儿的语言逻辑——这是一种非常有趣的观察，我总是会因此联想起人类语言形成的最初，联想起《山海经》中远古故事的语言逻辑。

孩子最初的语言中，他们对词汇有自己理解的内涵和逻辑，他们会用自己所掌握的有限词汇，进行概括和联系，从而扩展出一个丰富的语言世界。例如当天天说“门”的时候，这不仅意味着他看到了一道门，还包括所有门形的东西，他还会把一个空间的封闭和开敞，都概括为“门”。当他说“楼梯”，这不仅仅意味着楼梯，还包括往上走这样的动作，还包括所有在上面的空间，他甚至会指着头上的吊灯说“楼梯”，意思是，要爬楼梯才能够得着的，在上面的东西。当他在沙发上爬上爬下时，他会说他在“上班”，因为他理解的“上班”是代表一个垂直方向的动作。我大学时候很喜欢一位老师的孩子，他那时刚刚开始学说话，会说的第一个词是“胡丹丹”，我正为此沾沾自喜，没想到他指着卡片上的眼镜大叫“胡丹丹”，指着自行车也叫“胡丹丹”，原来在他的理解中，“胡丹丹”并不代表我这个人，而是指我戴着的那副眼镜，以及所有长得像眼镜那样一根横梁支起两个轮子的东西，以及所有与之相关的东西；我只是与“胡丹丹”（眼镜）相关的一个人而已。

如果我们不观察和了解孩子的语言逻辑，就很难听懂孩子的话，也就很难与孩子顺畅地沟通。孩子的语言世界有着无限的可能性，只可惜我们所能够提供的语言环境往往单一，如果我们能对孩子的语言和思维多一点引导和拓展，没准会开辟出一个尚未发现的精彩世界。

结语：

去努力读懂你的孩子，与他沟通，会比把宝宝呵护怀中为他准备好一切更有意义。当一位母亲这样做时，意味着孩子的思想、人格和独立性将得到尊重，而不是被当作“不懂事”被忽略掉，继而被父母的意志包围和左右。这样的孩子，会更快乐、更独立、会更乐于沟通，更善解人意，更懂得尊重别人。我相信是这样的。